醫(yī)務(wù)人員這份職業(yè)有著太多的艱辛與不易。為了讓我們的“醫(yī)二代”更多地了解醫(yī)院這個(gè)與生命、疾病、健康息息相關(guān)的場所，親身體驗(yàn)父母的真實(shí)工作場景，感受父母對職業(yè)的堅(jiān)守與付出，同時(shí)讓孩子們感受中醫(yī)藥文化的博大精深、獨(dú)立魅力和掌握一些健康常識(shí)、急救技能，暑假之際，我院組織開展“醫(yī)路跟隨 感恩前行”醫(yī)二代職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

“七步洗手法”健康教育

“小朋友們，你們知道為什么要洗手嗎？”“不洗手的話會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，就會(huì)生病。”活動(dòng)在活躍的氣氛中拉開了帷幕。感控科科長張宇蘭給孩子們講解了洗手、咳嗽禮儀和正確佩戴口罩的相關(guān)知識(shí)，并與孩子們進(jìn)行提問式互動(dòng)，隨后，帶著孩子們一起回顧并操作了“七步洗手法”。

內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕，孩子們跟著洗手歌的節(jié)奏饒有興趣地參與著?！捌卟较词址ā苯】到逃龠M(jìn)孩子們養(yǎng)成正確洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，并掌握正確的洗手方法，對疾病的發(fā)生、傳播和控制起到積極的預(yù)防作用。

參觀“神秘”的手術(shù)室

“通過上一站的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何正確洗手，那我想問下小朋友們，為什么叫外科洗手呢？”手術(shù)室護(hù)士時(shí)一凡以提問的形式承前啟后，帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)陌生又神秘的手術(shù)室。

在帶領(lǐng)孩子們了解了手術(shù)室基本布局后，時(shí)一凡及手術(shù)室工作人員即以現(xiàn)場演示的方式逐步講解如何拿取手術(shù)用品、穿戴時(shí)的注意事項(xiàng)、檢查無菌敷料包方法、無菌臺(tái)鋪設(shè)相關(guān)知識(shí)，并介紹了常見的一些手術(shù)器械。孩子們沉浸式體驗(yàn)手術(shù)室工作的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)。

走進(jìn)中藥房、煎藥室

聞藥香識(shí)藥名，觀醫(yī)樣聽醫(yī)講，徐徐播下中醫(yī)文化種。孩子們來到中藥房，獨(dú)特的中藥香撲鼻而來?！澳銈冎郎褶r(nóng)嘗百草的故事嗎？”中藥師彭亮給孩子們講述了中醫(yī)藥相關(guān)傳說及名家的故事，并介紹了日常生活中一些常見、典型的中草藥?！斑@是魚腥草，有清熱解毒，消癰排膿，利尿通淋的功效，揉搓后有魚腥氣。這是小薊，葉子的邊緣有小刺，有止血功效，不僅可以入藥，還是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的野菜……”看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗……面對品種繁多、散發(fā)著特殊香氣的中藥材，孩子們異常好奇。

中藥要經(jīng)過怎樣的工序才能成為湯劑被送至患者手中？帶著這樣的疑問，孩子們來到煎藥室。一臺(tái)臺(tái)煎藥機(jī)正運(yùn)轉(zhuǎn)著，霧氣騰騰，熬煮著的湯藥散發(fā)出陣陣藥香，熬制好的湯劑自動(dòng)打壓分裝成包。在中藥師的介紹下，孩子們了解了中藥煎煮、打包發(fā)送的基本流程，并體驗(yàn)?zāi)萌⊙b袋中藥包。

走進(jìn)針灸科

“一根小小的針就能治療那么多疾病，太神奇了！”在針灸科，中醫(yī)師馬飛帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)針灸科常用器具設(shè)備，介紹并演示針灸、艾灸、火罐、“冬病夏治”三伏貼等傳統(tǒng)中醫(yī)療法，讓孩子們“零”距離感受中醫(yī)適宜技術(shù)的獨(dú)特魅力和中醫(yī)藥文化的博大精深。

“如果以后再牙疼，我就知道怎么辦啦！”活動(dòng)中，孩子們辨識(shí)了合谷穴、太陽穴、內(nèi)關(guān)穴等一些常見的穴位，學(xué)習(xí)了緩解牙痛、護(hù)眼及暈車的簡單穴位按揉手法。

急救技能培訓(xùn)

人人學(xué)急救，急救為人人。為提高孩子們自救、互救的能力，醫(yī)院組織為孩子們進(jìn)行急救技能現(xiàn)場培訓(xùn)，主要包括心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法。

從心肺復(fù)蘇規(guī)范操作流程、步驟及注意事項(xiàng)，到急性呼吸道異物堵塞后“剪刀、石頭、布”現(xiàn)場急救模擬，主講人徐紅艷護(hù)士長都作了詳細(xì)直觀的講解和演示，為孩子們帶來了一場具有實(shí)操性、科學(xué)性和趣味性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)，科學(xué)、規(guī)范和安全的意識(shí)也根植于孩子們心里。

活動(dòng)結(jié)束后，醫(yī)院為孩子們頒發(fā)“急救技能”結(jié)業(yè)證書，贈(zèng)送中、小學(xué)生中醫(yī)藥文化知識(shí)讀本，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，長大后積極投身祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)。

短暫的半天，孩子們卻收獲滿滿。這場職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)寓教于樂，也是一次深刻而獨(dú)特的醫(yī)學(xué)教育，它以一種輕松愉快的方式讓孩子們對醫(yī)學(xué)世界有了新的認(rèn)識(shí)、對父母的工作有了更多的理解和認(rèn)同。